El 22 de noviembre de 2024, la Junta de Educación del Estado de Texas aprobó un plan que permite la inclusión de enseñanzas bíblicas en el currículo de las escuelas primarias. Este programa, conocido como “Bluebonnet”, fue diseñado por la Agencia de Educación de Texas y ofrece a las instituciones educativas la opción de incorporar lecciones basadas en la Biblia, como la Regla de Oro y pasajes del Génesis, en los niveles de kínder a quinto grado. Las escuelas que adopten este currículo recibirán financiamiento adicional.
La decisión ha generado un intenso debate entre educadores, padres y defensores de la educación. Algunos críticos argumentan que la propuesta enfatiza en exceso las enseñanzas cristianas, lo que podría alienar a estudiantes de otras creencias y contradecir la misión secular de las escuelas públicas. Megan Tessler, educadora, expresó: “Este currículo no cumple con el estándar de uno honesto y secular. Las escuelas públicas están destinadas a educar, no a adoctrinar”.
Por otro lado, defensores del plan sostienen que la inclusión de enseñanzas bíblicas proporcionará a los estudiantes una base educativa más integral. Cindy Asmussen, una de las personas que testificó a favor, afirmó: “Padres y maestros desean un retorno a la excelencia. Las historias y conceptos de la Biblia han sido comunes durante cientos de años y son una parte fundamental del aprendizaje clásico”.
Este movimiento en Texas refleja esfuerzos similares en otros estados, como Oklahoma y Luisiana, donde se han propuesto iniciativas para incorporar enseñanzas religiosas en la educación pública. Estas propuestas han enfrentado desafíos legales y debates sobre la separación entre iglesia y estado.
La implementación del currículo “Bluebonnet” será opcional para las escuelas, y se espera que la medida entre en vigor en el próximo año escolar. La comunidad educativa y los padres de familia continúan evaluando las implicaciones de esta decisión en el sistema educativo del estado.
