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Proceso de admisión a bachillerato en Yucatán inicia bajo nuevo esquema nacional sin examen de ingreso

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La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán puso en marcha el proceso de admisión a la Educación Media Superior para el ciclo escolar 2026–2027, el cual se realizará del 9 de marzo al 22 de abril y permitirá a estudiantes que actualmente cursan el tercer grado de secundaria registrarse para ingresar a distintos subsistemas públicos de bachillerato en la entidad. El procedimiento se desarrolla bajo un nuevo esquema nacional que elimina el examen de admisión y busca garantizar la continuidad educativa de las y los jóvenes.

La convocatoria es coordinada por la Secretaría de Educación estatal a través de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior. Con esta estrategia se pretende ofrecer un proceso ordenado, equitativo y transparente para el acceso al nivel medio superior, brindando a los aspirantes mayor certeza sobre su ingreso a alguna institución pública.

El proceso está dirigido a estudiantes provenientes de escuelas secundarias públicas y privadas del estado, quienes podrán seleccionar distintas opciones educativas disponibles en Yucatán. Entre ellas se encuentran programas de Bachillerato General, Bachillerato Tecnológico y formación de Profesional Técnico, de acuerdo con la oferta académica que ofrece cada subsistema participante.

Las instituciones incluidas en este proceso de admisión son las preparatorias estatales, así como planteles de los sistemas Conalep, Cobay, Emsad, Cecytey, Dgetaycm, Dgeti, Cedart, Prefeco, CEB y Tbcey. En conjunto, estos subsistemas conforman la oferta pública de educación media superior en la entidad y concentran a la mayoría de estudiantes que continúan sus estudios después de concluir la secundaria.

El registro deberá realizarse en línea a través de la plataforma oficial bachillerato.yucatan.gob.mx durante el periodo establecido. En este portal las y los aspirantes deberán capturar sus datos personales, seleccionar las opciones de plantel de su preferencia y validar la información proporcionada para completar el proceso.

Posteriormente se realizará la asignación de espacios conforme a los lineamientos establecidos por las autoridades educativas. Entre los criterios que se considerarán para la asignación se encuentran el hecho de que el aspirante tenga hermanas o hermanos inscritos en el plantel elegido como primera opción, la ubicación del domicilio del estudiante, la localización de la escuela secundaria de procedencia y la edad de las y los solicitantes. Los resultados finales del proceso se darán a conocer el 31 de mayo.

Una vez publicados los resultados, el periodo de inscripción en los planteles asignados se llevará a cabo del 1 al 19 de junio. Durante estas fechas las y los estudiantes deberán presentar el comprobante de asignación emitido por el sistema, la Clave Única de Registro de Población, el acta de nacimiento y la constancia de estudios vigente. En caso de haber concluido la secundaria, también deberán entregar el certificado correspondiente.

En el caso específico del Centro de Educación Artística “Ermilo Abreu Gómez”, el proceso de admisión incluirá una etapa adicional. Las y los aspirantes deberán presentar evaluaciones artísticas, por lo que será necesario realizar un registro complementario en la plataforma oficial del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura, conforme a lo establecido en la convocatoria correspondiente.

Las autoridades educativas informaron que las personas interesadas pueden consultar la convocatoria completa y los detalles del proceso en el portal oficial de la Secretaría de Educación del estado. Asimismo, se encuentra disponible atención directa a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior para resolver dudas relacionadas con el registro, los requisitos y la asignación de espacios en los distintos subsistemas participantes.

Con este nuevo esquema de ingreso al Bachillerato Nacional, el gobierno estatal busca ampliar el acceso a la educación media superior, fortalecer la planeación educativa y asegurar que un mayor número de jóvenes continúe su formación académica tras concluir la secundaria.

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