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Concluye en Mérida el 2º Encuentro Interestatal de Mediación Lectora

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Mérida fue sede durante cuatro días del 2º Encuentro Interestatal Zona Sur “Palabra, Voz y Mediación Lectora”, en el que participaron más de 200 mediadoras y mediadores de lectura de seis estados y representantes de pueblos originarios de 13 entidades. El evento concluyó este domingo con un compromiso renovado hacia la promoción del hábito lector, la preservación del patrimonio cultural y el fortalecimiento de redes interestatales de mediación lectora.

El encuentro fue organizado con el respaldo del Fondo de Cultura Económica (FCE) y el Programa Nacional de Salas de Lectura (PNSL), en reconocimiento a la labor que el Gobierno de Yucatán impulsa en torno a la lectura como un derecho cultural. Actualmente, el estado cuenta con más de 150 salas de lectura, entre ellas espacios bilingües que promueven la lengua maya y los saberes comunitarios; en este año se han abierto 30 nuevos puntos de encuentro.

Las y los participantes tomaron parte en talleres, mesas de trabajo y conversatorios con figuras destacadas como Paloma Saiz Tejero, fundadora de la Brigada para Leer en Libertad, y la escritora y pedagoga Norma Muñoz Ledo. También se contó con la presencia del director del FCE, Paco Ignacio Taibo II, y del sociólogo y escritor Armando Bartra, quienes reflexionaron sobre la importancia de difundir lecturas críticas de la historia de México y América Latina.

Las actividades se desarrollaron en el Centro Cultural del Mayab, la Biblioteca Yucatanense y el Local Social y Cultural del Isstey, e incluyeron la visita del Librobús del FCE, que puso al alcance del público una amplia selección de títulos a precios accesibles.

El encuentro concluyó con la lectura de propuestas emanadas de las mesas de reflexión, entre ellas el fortalecimiento de salas de lectura en pueblos originarios como espacios de identidad y preservación cultural. Con ello, Yucatán se consolida como impulsor de iniciativas que promueven el diálogo intercultural y la diversidad lingüística mediante el fomento del hábito lector.

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