Yucatán contará con aulas de máximo 30 alumnos en primaria, secundaria y bachiller

La LXI Legislatura aprobó por unanimidad que en las escuelas yucatecas los salones no excedan de 30 alumnos, con el fin de incentivar y privilegiar el mayor rendimiento académico de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes, para el mejor desarrollo humano y una eficiente calidad educativa en primaria, secundaria y nivel bachiller.

“Las reformas entrarían en vigor en agosto de 2019, dando tiempo para que la administración pública estatal tenga los espacios suficientes y realice las adecuaciones necesarias para contar con educación de calidad, lo que buscamos es que haya esas condiciones para que estudiantes y maestros tengan un espacio óptimo y una mejor distribución de las clases y estudiantes, es un gran logro”, destacó la presidenta de la Junta de Gobierno y Coordinación Política, Celia Rivas Rodríguez (PRI).

En sesión ordinaria, los diputados de cuatro fuerzas políticas avalaron las reformas a la Ley de Educación del Estado que también establece que se debe garantizar la inscripción de los estudiantes en dichas instituciones educativas, sin que el número máximo instaurado sea motivo alguno para negar dicha inscripción y los demás lineamientos que emanen del artículo tercero de la Constitución Mexicana.

Además, cuida la cobertura de la infraestructura escolar que se requiera con lo establecido, con la facultad al Ejecutivo Estatal de prever en su Presupuesto de Egresos las partidas presupuestales necesarias, de forma gradual, hasta el 2020.

“Con la aprobación de este dictamen, estaremos abarcando un paso más para alcanzar la calidad educativa que Yucatán merece, contribuirá a bajar los niveles de bullying y acoso escolar, además de que garantiza que nada detenga la continuidad de los educandos porque esta Legislatura le cumplió a las maestras y los maestros”, enfatizó Marbellino Burgos Narváez (Nueva Alianza).

“Evita la sobrepoblación estudiantil en el salón de clase e incentiva y privilegia el mayor rendimiento académico, para que el profesor le dedique más tiempo de enseñanza a los alumnos, de manera personalizada y con mejores condiciones para el óptimo aprendizaje de los estudiantes, mejores conocimientos e identificar la fortaleza de los mismos”, resaltó Marena López García (PRI).