Estados Unidos, a través del Departamento de Seguridad Nacional (DHS), presentó el 28 de agosto de 2025 una propuesta normativa destinada a restringir el periodo máximo de permanencia en el país para estudiantes, visitantes de intercambio y periodistas extranjeros bajo las visas F, J e I. El gobierno busca reemplazar el sistema vigente, donde estos visitantes podían permanecer “prácticamente de forma indefinida” mientras mantuvieran su estatus académico o profesional, y establecer plazos fijos de estadía.
De acuerdo con la propuesta, los titulares de visas F (estudiantes) y J (intercambio cultural) podrían quedarse en Estados Unidos únicamente durante la duración de su programa académico o de intercambio, pero por un plazo que no excedería los cuatro años. En cuanto a los periodistas internacionales con visa I, el límite general sería de hasta 240 días, aunque se contempla la posibilidad de solicitar extensiones.
El DHS justificó esta medida alegando que el sistema actual ha sido susceptible de abusos, representando “riesgos para la seguridad, un gasto incalculable de dinero para los contribuyentes y una desventaja para los ciudadanos estadounidenses”. Según el comunicado oficial, establecer límites temporales permitiría mejorar el control migratorio mediante evaluaciones periódicas de los titulares de estas visas.
La propuesta reintroduce una iniciativa similar impulsada en 2020 bajo la administración anterior, pero que fue retirada por el gobierno siguiente.. Asimismo, la normativa abrirá un periodo de consulta pública de 30 días, durante el cual universidades, asociaciones educativas y medios podrán expresar sus opiniones o preocupaciones acerca de los cambios.
El anuncio ha generado reacciones adversas por parte del sector educativo y académico. Miriam Feldblum, directora ejecutiva de la Alianza de Presidentes sobre Educación Superior e Inmigración, señaló que “los estudiantes internacionales merecen la garantía de que su período de admisión a Estados Unidos se ajuste a los requisitos de sus programas académicos”. Por su parte, Fanta Aw, directora ejecutiva de la Asociación de Educadores Internacionales (NAFSA), advirtió que esta medida “sin duda, actuará como un elemento disuasorio adicional para los estudiantes internacionales que eligen estudiar en Estados Unidos, en detrimento de las economías estadounidenses, la innovación y la competitividad global”.
Entre las consecuencias anticipadas, se destacan demoras burocráticas adicionales para los estudiantes que necesiten prórrogas, mayor incertidumbre en la planificación educativa y potencial impacto negativo en la matrícula de extranjeros, aspecto relevante para las finanzas de las universidades estadounidense.
