“Una de las principales tareas del personal docente y de aquellos que estamos involucrados con el sector educativo, es la de inspirar; de generar algo positivo en las niñas, niños y jóvenes pero para poder lograr esto, tenemos que reconocernos como personas, tener clara la perspectiva de uno mismo y desarrollar nuestras habilidades socioemocionales y de esta manera, sabiendo que todos tenemos necesidades pero que también tenemos muchas fortalezas, no hay reto que sea suficientemente grande que no podamos vencer”, afirmó el secretario de Educación, Ricardo Medina Farfán.
Al realizar la clausura del Grupo de Crecimiento y Autocuidado Docente, ante los 38 participantes, el titular de la Secretaría de Educación del Estado (SEDUC) resaltó el compromiso y voluntad del personal para mejorar, para alcanzar una mejor versión de sí mismos, crecer y desarrollar su bienestar personal a favor de las niñas, niños y jóvenes que atienden.
Medina Farfán señaló que todos los que conforman el equipo educativo están llamados a ser inspiradores; por eso es necesario otorgar las herramientas al personal frente a grupo para desarrollar sus capacidades pero, no sólo para generar conocimiento, sino también su aspecto emocional, que tengan la oportunidad de darse cuenta de que no están solos y que es posible sobrellevar cualquier situación que se presente, con un buen ánimo.
“Nadie puede dar lo que no tiene, por lo tanto, si queremos inspirar es a partir de un propio enriquecimiento personal. Es necesario que las maestras, maestros y todo nuestro personal que tiene esta importantísima labor de educar, pueda también ser capaz de ser consciente de todo lo que tiene que desarrollar en sí para poder transmitirlo hacia sus alumnos”, dijo.
Agregó “lo que nos corresponde como Secretaría de Educación es brindarles los mecanismos, como este curso, que les permita recuperar eso que muchas veces queda por debajo, que le resta la importancia a lo que hacemos; el trabajo de ser docente es un trabajo que enriquece la vida, enriquece el alma, pero cuando surgen problemas con los cuáles lidiar, problemas en casa, entre otras situaciones de la vida diaria, son realidades que tenemos que saber enfrentar; por eso espero que este taller sea a partir de ahora una plataforma de crecimiento permanente, tanto personal como profesional, para todos ustedes”.
Por su parte, Elías Pérez Canto, participante del curso, agradeció a las autoridades por llevar a cabo acciones como estas que consolidan la labor integral del personal docente, dotándoles de técnicas para encontrarse con sí mismos, afrontar los desgastes emocionales y que, a través de esto, ejerzan mejor su función en las aulas.
Este taller organizado por la Coordinación de Protección del Bienestar de Niñas, Niños y Adolescentes y la Promoción de la Convivencia Escolar (CONVIVE), en coordinación con la Fundación Pablo García quien, a través de sus becarios de diversas áreas como Humanismo, Psicología, entre otros, fue la institución encargada de capacitar a los 38 docentes de diversos niveles de educación básica.
El curso Grupos de Crecimiento y Autocuidado Docente, se realizó como parte de la estrategia “Más vale prevenir que reparar”, con el propósito de que estos superen las dificultades que se originan por el desgaste laboral, manejo de emociones, entre otras.
